Тип Серебрянная монета Материал Серебро 925° Год выпуска 2000 Месяц выпуска декабрь Номинал 1 Ls Максимальный тираж 6 000 Качество Proof Вес (г) 31.47 Диаметр (мм) 38.61 Художники Лаймонис Шенбергс Изготовление матрицы Янис Струпулис Монетный двор Valcambi SA (Швейцария) доступно: 0

В 2000 году Банк Латвии выпустил в обращение памятную серебряную монету достоинством в 1 лат в рамках международной программы UNICEF For the Children of the World.Программу выпуска таких монет UNICEF (Детский фонд Организации объединенных наций) начал уже в 1996 году. В настоящее время отчеканены монеты 23 государств, рассказывающие о детях этих стран, и являющиеся поддержкой для детей всего мира в рамках программы UNICEF. Часть средств, получаемых от продажи монет, поступает в фонд для осуществления различных программ помощи.

Монета выпущена в рамках международной нумизматической программы.

Передняя часть монеты (аверс)

В верхней части крупное изображение герба Латвии, под ним надпись ЛАТВИЙСКАЯ РЕСПУБЛИКА.

В нижней части цифра 1, под ней дугообразная надпись LATS и справа – год 2000.

Оборотная часть монеты (реверс)

В центре – изображение рисунка 11-летней девочки из Латвии Гуны Барбале: стоящий на пригорке ребенок, на заднем плане – реки, горы и солнце.

В верхней части логотип UNICEF, вокруг рисунка размещена дугообразная надпись FOR THE CHILDREN OF THE WORLD.

Гурт

Две надписи LATVIJAS BANKA, отделенные тремя звездами.

Изображенный на реверсе монеты рисунок Гуны Барбале выбран по результатам конкурса, в котором с 4 000 работ участвовали более 3 000 детей из Латвии.

Ребенок на пересечении мировых путей представляет собой вертикаль к течению реки и направлению дороги, как связь земной жизни с бесконечностью.

Входя в этот мир, ребенок видит, слышит и чувствует это как самую близкую для себя среду. Только опыт дает знание того, что за каждым изведанным поворотом пути находится много непознанного.

Детство это такое время, когда реальным является единство с великими тайнами, совершающимися в природе. Это многообразие вероятностей и возможностей, которое взрослый человек прячет за рациональностью и броней неизбежных компромиссов.

В мире детства еще нет определенных границ между настоящим и вымышленным, желаемым и действительным. Это мир свободы. И только взрослые в силах обеспечить такой порядок в мире, в котором свобода детства органически перерастет в свободу взрослого человека, в другую – ответственную свободу.

Находясь на перекрестке, ребенок спрашивает у целого мира, ожидает ли он его прихода и готов ли его принять.